As políticas de educação superior: influências do neoliberalismo, formação de professores, educação especial e inclusão
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO
Maria Célia Borges - Vicente Batista dos Santos Neto
PREFÁCIO
João Ferreira de Oliveira
PARTE I - AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E AS INFLUÊNCIAS DO NEOLIBERALISMO
CAPÍTULO I - O NEOLIBERALISMO E AS SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSECUÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: em análise a meta 12 do PNE (2014-2024).
Marcos Antonio Lima Pereira - Ana Paula Gonçalves Brito
CAPÍTULO II - EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA E A INFLUÊNCIA DA POLÍTICA NEOLIBERAL
Silvani Aparecida Ribeiro de Paiva
CAPÍTULO III - NEOLIBERALISMO: influência, resistência e deformação da educação superior
Bárbara Barra Gomides - Ilza Maria da Silva Alves - Lorraine Possamai Salvador Azevedo
CAPÍTULO IV - O NEOLIBERALISMO E O OS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO BRASIL
Jhocasta de Castro Barbosa - Fernanda Adorno Martins
CAPÍTULO V - O DIPLOMA DE ENSINO SUPERIOR COMO FETICHE DA MERCADORIA: a falsa consciência da titulação acadêmica como fator de ascensão profissional
Augusto César Vilela Gama - Vicente Batista dos Santos Neto
CAPITULO VI - AVALIAÇÃO EXTERNA E A QUESTÃO DA QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: reflexões iniciais
Francielle Batista Vieira Fogaça - Maria Simone Ferraz Pereira
PARTE II - A EDUCAÇÃO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
CAPÍTULO VII - A FORMAÇÃO DE DOCENTES E SEU IMPACTO NA DEMOCRACIA ESCOLAR: Análises comparativas sobre o processo da formação na Educação Superior na Venezuela e no Brasil
Samir José Rivas - Marcelo Soares Pereira da Silva
CAPÍTULO VIII - A FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA MODALIDADE À DISTÂNCIA E O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO
Helenice Maria Costa Araújo - Arlindo José de Souza Junior
CAPÍTULO IX - DISPUTAS E INTERESSES NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NO BRASIL
Leonice Matilde Richter - Maria Célia Borges - Marcelo Soares Pereira da Silva
PARTE III - POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
CAPÍTULO X - POLÍTICA DE INCLUSÃO DOS ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: sob a perspectiva dos professores
Marcia Dias Lima - Marisa Dias Lima
CAPÍTULO XI - AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO NAPNE NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR E EDUCAÇÃO ESPECIAL
Andressa Garcia Castilho - Andreza Santana de Abreu Silva - Juliana de Araújo e Silva
CAPÍTULO XII - PNE 2014-2024: MONITORAMENTO DAS METAS E ESTRATÉGIAS RELACIONADAS À EDUCAÇÃO ESPECIAL
Vanyne Aparecida Franco Freitas
CAPÍTULO XIII - AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: ecos e construções
Luhany Ercleide Ponciano - Lázara Cristina da Silva - Maria Célia Borges
SOBRE OS AUTORES