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MEDICINA VETERINÁRIA E EDUCAÇÃO
ENSINO DE DIREITO
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

O Serviço Social na saúde mental e o “Técnico de
Referência”: possibilidades de uma atuação crítica?

SUMÁRIO
 

PREFÁCIO

Valeria Forti

 

APRESENTAÇÃO

 

1. PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA ANÁLISE DA PROFISSÃO E DA POLÍTICA DE SAÚDE MENTAL NO   BRASIL

1.1. O Serviço Social e a/o Assistente Social: trabalho, trabalhadora/or  e o significado social da profissão  

1.2. Breve resgate histórico-teórico-metodológico da trajetória do Serviço Social brasileiro e a incorporação do pensamento  crítico-dialético

1.3. Considerações sobre a política de saúde mental no Brasil

1.4. As influências teórico-políticas e ideológicas que informam o  campo da saúde mental: a desinstitucionalização e a influência pós-moderna

 

2. O TRABALHO NOS CAPSIII/CERSAMs E O SERVIÇO  SOCIAL

2.1. A objetividade das condições de trabalho dos Assistentes Sociais nos CAPSIII/CERSAMs 

2.2. Os impactos das políticas de ajuste fiscal no âmbito da política de saúde mental e nas condições de trabalho de Assistentes Sociais

2.3. A organização do processo de trabalho nos CAPSIII/CERSAMs: o trabalho do Assistente Social na saúde mental e suas imbricações com a função do “Técnico de Referência”

 

3. A PROPOSTA DE TRABALHO INTERPROFISSIONAL NO ÂMBITO DA SAÚDE MENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE SEUS FUNDAMENTOS

3.1. O debate sobre o trabalho interprofissional no âmbito da saúde mental 

3.1.1. O fundamento da Desinstitucionalização italiana. 

3.1.2. O fundamento do pluralismo. 

3.1.3. O fundamento da crítica ao relativismo pós-estruturalista e o pós-moderno e, principalmente, ao radicalismo da esquerda. 

3.1.4. O fundamento da fragmentação do saber e das propostas de trabalho interprofissionais no âmbito das Ciências Sociais e sua particularidade no âmbito da saúde mental 

3.1.5. O pluralismo metodológico como fundamento implícito da proposta de trabalho interdisciplinar na saúde mental 

 

3. O TRABALHO DOS ASSISTENTES SOCIAIS NOS CAPSIII/CERSAMs E A QUESTÃO DA INCORPORAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO-DIALÉTICO

 

CONSIDERAÇÕES FINAIS

 

REFERÊNCIAS

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