NAVEGANDO PUBLICAÇÕES 

Uma Editora vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - Histedbr - voltada à publicação de e-books para distribuição gratuita e livros impressos sobre temas científicos.

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Coleções

Deficiência Mental e Deficiência Intelectual em Debate

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO

Edson Pantaleão; Cláudia Rodrigues de Freitas; Adriana Padilha

 

I- FUNDAMENTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS

 

DEFICIÊNCIA MENTAL E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM

DEBATE: PRIMEIROS APONTAMENTOS

Katia Regina Moreno Caiado; Claudio Roberto Baptista

Denise Meyrelles de Jesus

 

CONCEPÇÕES DE NATUREZA HUMANA E EDUCAÇÃO:

IDEALISMO PLATÔNICO E MARXISMO ORIGINÁRIO

Marcos Francisco Martins; Sílvio César Moral Marques

 

CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM HISTÓRICO-

CULTURAL PARA A COMPREENSÃO DA

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL COMO PRODUÇÃO SOCIAL

Maria Sylvia Cardoso Carneiro

 

REFLEXÕES ACERCA DO CONCEITO DE DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL/MENTAL PARA DELINEAMENTO

DA POPULAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA PARA

REGISTRO NO CENSO ESCOLAR

Mônica de Carvalho Magalhães Kassar; Camila Pereira Leijoto

 

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RETRATOS DA

CONSTRUÇÃO DE UM CONCEITO NO TERRITÓRIO

FEDERAL DE RORAIMA (1974-1989)

Maria Edith Romano Siems

 

II – PRATICAS EDUCACIONAIS

ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL: CONSTRUINDO OUTROS POSSÍVEIS

Denise Meyrelles de Jesus

 

SUPERVISÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL,

REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SÃO PAULO

Deise de Sales Rustichelli; Katia Regina Moreno Caiado

 

TRABALHO COLABORATIVO ENTRE O COORDENADOR

PEDAGÓGICO E O PROFESSOR: GARANTIA DO DIREITO

À EDUCAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL

Karolini Galimberti Pattuzzo Breciane; Ariadna Pereira

Siqueira Effgen

 

AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA COMO FATOR DIFERENCIAL

PARA APRENDIZAGEM DE ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA

INTELECUAL: DADOS DA REALIDADE

Anna Augusta Sampaio de Oliveira

 

A PRODUÇÃO DIAGNÓSTICA DA DEFICIÊNCIA MENTAL/INTELECTUAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Fabiane Romano de Souza Bridi; Betina Weber de

Souza

 

A ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL NA CONTEMPORANEIDADE: ANÁLISE

DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E DOS PROCESSOS

DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Márcia Denise Pletsch; Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira

 

PRÁTICA PEDAGÓGICA COM JOVENS E ADULTOS

COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: LIMITES,

DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes; Ivanilde Apoluceno

de Oliveira

 

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E O ATENDIMENTO

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM OLHAR PARA

ALÉM DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

Alexandro Braga Vieira; Carline Santos Borges

 

III – POLÍTICA EDUCACIONAIS

 

DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL E TRANSTORNO DO ESPECTRO DE

AUTISMO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DECISÕES DO

TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE SÃO PAULO

Renata Flores Tibyriçá

 

IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE A

ESCOLARIDADE DE PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Adriana Lia Friszman de Laplane; Fernanda do Amaral Coca

Jacqueline Costa Frederico

 

MATRÍCULAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL EM ESCOLAS NO CAMPO: UMA

ANÁLISE DO CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO

BÁSICA (2007-2014)

Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves; Michele Aparecida de Sá; Juliana Vechetti Mantovani

 

O BALANÇO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS

NO GT15 DA ANPED: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

EM DEBATE

Ana Carolina Macalli; Rosimeire Maria Orlando