Coleções

PENSAMENTO EDUCACIONAL
Untitled-1
Untitled-1b
movimentos sociais
Untitled-1
TEXTOS_CLÁSSICOS
Untitled-1
foto_2546
MARCA NAVEGANDO 001
MEDICINA VETERINÁRIA E EDUCAÇÃO
ENSINO DE DIREITO
EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Inclusão digital e empoderamento freireano: a formação de professores da educação básica em uma perspectiva dialógica e autoral. 

Sumário

 

Prefácio

Maria Helena Silveira Bonilla

 

Apresentação

Lucila Pesce

 

Cibercultura e educação escolar: estudo de caso de uma formação continuada de professores em serviço “in loco”

Valter Batista - Lucila Pesce

 

As TDIC na educação de jovens e adultos: estudo de caso da formação continuada em serviço de professores da EJA para o uso educacional das tecnologias digitais da informação e comunicação

Bruno dos Santos Joaquim - Lucila Pesce

 

Dialogismo e empoderamento na formação docente continuada in loco

Geane Carneiro Santos Vieira - Lucila Pesce

 

Do currículo oficial do estado de São Paulo ao currículo+: o (multi) letramento digital na formação dos professores de língua inglesa do ensino médio

Silvia Cristina Gomes Nogueira - Lucila Pesce

 

A formação docente, as tecnologias digitais da informação e comunicação e a inclusão digital nas escolas públicas: entre avanços e contradições

Fernando Dias de Oliveira - Lucila Pesce

 

Sobre os autores