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Educação e realidade amazônica - volume 3
Sumário
Prefácio – Amazônia: para além do território
Anselmo Alencar Colares
Apresentação
Maria Lília Imbiriba Sousa Colares - José Roberto Rus Perez - Maria José Pires Barros Cardozo (Orgs.)
Capítulo I – Os desafios da universalização da educação básica no estado do Pará
Rodinei Bentes da Silva - José Roberto Rus Perez
Capítulo II – Aula de português em contexto amazônico
Marlison Soares Gomes - Ediene Pena Ferreira
Capítulo III
O ensino médio na Amazônia: enfoque no estado do Pará
Eli Conceição de Vasconcelos Tapajós Sousa - Maria Lília Imbiriba Sousa Colares - Maria José Pires Barros Cardozo
Capítulo IV
Pós-graduação na Amazônia: desafios para expansão e melhoria da qualidade
Tiago Aquino Silva de Santana - Luiz Percival Leme Britto
Capítulo V
A discussão do termo gênero no currículo do curso de pedagogia no contexto universitário amazônico
Rivanildo Monteiro Coutinho - Tania Suely Azevedo Brasileiro - Sinara Almeida da Costa
Capítulo VI
Contexto amazônico: uma reflexão sobre a educação e implementação do programa de habilidades de vida
Andréa Imbiriba da Silva - Sueley Carvalho Costa- Irani Lauer Lellis
Capítulo VII
O município de Itaituba/PA: contextualização histórica e educacional
Gisele da Silva Lopes dos Santos - Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
Capítulo VIII
Pesquisas educacionais e tecnologias: um panorama inicial na região oeste do Pará
Aniele Domingas Pimentel Silva - Neliane Mota Rabelo - José Ricardo de Souza Mafra
Capítulo IX
A profissionalização docente na educação infantil: o que dizem as produções científicas sobre a formação de
professores da educação infantil no estado do Pará
Ena Carina dos Santos Oliveira - Odavilma Calado Pompermaier - Sinara Almeida da Costa
Capítulo X
Elementos da diversidade amazônica na formação de professores presentes nos estudos realizados pelo grupo
de estudo e pesquisa FORMAZON/UFOPA (2012-2016)
Alessandra Neves Silva - Márcia Cristina Ximenes Miranda Nunes - Solange Helena Ximenes-Rocha
Capítulo XI
Ensino da matemática nas séries iniciais: contribuições das formações em matemática pelo Pacto Nacional de
Alfabetização na Idade Certa/PNAIC para professores do ciclo de alfabetização
Washingtom Luiz Godinho da Silva - Edilan de Sant’Ana Quaresma
Capítulo XII
Aprendizagem versus ensino no ciclo de alfabetização nos municípios do oeste paraense
Jessivania Maia de Menezes Bezerra - Luiz Percival Leme Britto
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