SUMÁRIO

 

APRESENTAÇÃO
 

PARTE 1 – PERSPECTIVAS SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
 

I. Educação para as relações étnico-raciais e práticas pedagógicas na educação infantil
Geisa Crístian Nascimento de Aragão - José Valdir Jesus de Santana - Fabiana de Amorim Araújo

II. Educação antirracista e privilégios da branquitude no currículo do Ensino Médio: alguns apontamentos
Juciara Perminio de Queiroz Souza - Maria de Fátima de Andrade Ferreira - José Valdir Jesus de Santana

III. Ensino de arte, interculturalidade e educação para as relações étnico-raciais: algumas proposições
Fabiana de Amorim Araújo - José Valdir Jesus de Santana - Geisa Crístian Nascimento de Aragão

IV. Experiências formativas de jovens em contextos periféricos: horizontes anunciados por/em nossas pesquisas
Cínthia Maria Seibert Santos - Lucia Alvares Pedreira - Antônio Dias Nascimento

V. Decolonização epistêmica, interculturalidade crítica e educação: alguns apontamentos
Viviane da Silva Araújo Vitor - José Valdir Jesus de Santana

VI. Das políticas de educação escolar quilombola aos modos quilombolas de apropriação da escola: um estudo bibliográfico
Vangéria Teixeira Kunhavalik - José Valdir Jesus de Santana - Romário Pereira Carvalho
Maria de Fátima de Andrade Ferreira

PARTE 2 - PERSPECTIVAS DE GÊNERO, RAÇA E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
 

VII. (Des)encobrindo a branquitude: um olhar sobre a percepção racial de professoras autodeclaradas brancas
Cláudia Vieira Silva Santos - Maria de Fátima de Andrade Ferreira

VIII. Professoras intelectuais na história da educação da população negra na Bahia
Cristiane Batista da Silva Santos

IX. Trajetórias de mulheres negras tecidas no espaço da festa da Comunidade Negra Rural do Mulungu de Boninal – Bahia
Maria Eunice Rosa de Jesus - Lívia Alessandra Fialho da Costa

X. Onde você está que não me vê? Anos potenciais de vida perdidos por feminicídio na Bahia-Brasil
Zoraide Santos Vieira - Rita Radl- Philipp

XI. Posicionamentos de professores para lidar com violência de gênero na escola: um recorte de duas pesquisas de campo
Tânia Lúcia dos Santos Souza - Artur de Oliveira Neto - Maria de Fátima de Andrade Ferreira

XII. Socialização, conjugalidade e religião: um estudo sobre famílias nos tempos de pandemia da covid19
Jeovania Silva do Carmo - Lívia Alessandra Fialho da Costa

PARTE 3 - PERSPECTIVAS SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E INDÍGENA

XIII. O que apontam os estudos e pesquisas sobre práticas pedagógicas e saberes docentes de professoras/es de escolas/classes multisseriadas, Vitória da Conquista, BA?
Shirley Mabel Franco da Silva Lauria - Kergilêda Ambrósio de Oliveira Mateus

XIV. Identidades e diferenças dos sujeitos da educação do campo: reflexões a partir das falas dos sujeitos de uma escola do campo na cidade
Cleonice Matos Amaral - Kergilêda Ambrósio de Oliveira Mateus
 

 XV. A Pedagogia da insurgência no contexto dos Pataxós da Bahia
Helânia Thomazine Porto

SOBRE OS(AS) AUTORES(AS)