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MEDICINA VETERINÁRIA E EDUCAÇÃO
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EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Deficiência intelectual e terminalidade específica: novas possibilidades de inclusão ou exclusão velada?

SUMÁRIO

 

Prefácio

 Maria Lidia Sica Szymanski

 

Apresentação

 

Introdução

PARTE I - O SURGIMENTO DO DISCURSO DA INCLUSÃO

1. Exclusão e inclusão na sociedade capitalista: uma contradição

Da expropriação humana

Educação inclusiva no contexto da sociedade capitalista

2. O movimento nacional pela inclusão

A inclusão escolar no Brasil: aspectos históricos, legais e ideológicos

A educação inclusiva no Paraná

 

PARTE II - TERMINALIDADE ESPECÍFICA: AUTONOMIA PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OU EXCLUSÃO VELADA?

3. Terminalidade específica: saberes necessários

Contradições para a concessão da terminalidade específica

Saberes necessários e adaptações curriculares significativas ou de grande porte

 

4. Terminalidade acadêmica para alunos da região Oeste do Paraná egressos da APAE ou de Classes Especiais

A pesquisa de campo

Os sujeitos da pesquisa

Caracterização dos sujeitos da pesquisa

Sujeito 1

Sujeito 2

Sujeito 3

Sujeito 4

Sujeito 5

Análise das entrevistas estruturadas – questionário por contato direto

Entrevista com professores e coordenadores pedagógicos das escolas onde estudam os sujeitos da pesquisa

 

Considerações Finais

 

Referências

 

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