NAVEGANDO PUBLICAÇÕES 

Uma Editora vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" - Histedbr - voltada à publicação de e-books para distribuição gratuita e livros impressos sobre temas científicos.

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Coleções

Teses em educação: a Amazônia sob múltiplos olhares

Dinter Unicamp/Ufopa  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sumário

APRESENTAÇÃO

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

Mara Regina Martins Jacomeli

 

PARTE I – FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

 

Educação escolar indígena, Estado e capitalismo:

contradições entre emancipação e adaptação

Gilberto César Lopes Rodrigues

José Claudinei Lombardi

 

Contextualizando a educação ambiental no Brasil:

apontamentos para situar sua trajetória em Santarém-PA

Nelcilene da Silva Palhano Cavalcante

Renê José Trenti Silveira

 

Educação em Terra de Icamiaba

Odenildo Queiroz de Sousa

Roberto Akira Goto

 

A educação de surdos nas teses e dissertações

Eleny Brandão Cavalcante

José Luis Sanfelice

 

Para definir o movimento do conteúdo, forma, espaço e tempo: uma introdução

Edna Marzzitelli Pereira

Mara Regina Martins Jacomeli

 

PARTE II – ENSINO E PRÁTICAS CULTURAIS

 

A sustentabilidade de um centro de ciências no interior da Amazônia: o CPADC de Santarém-PA (1988-2015)

Nilzilene Gomes de Figueiredo

Elisabeth Barolli

 

O carnaval é o quintal do amanhã: saberes e práticas educativas na escola de samba bole-bole em Belém do Pará

Margarida do Espírito Santo Cunha Gordo

Márcia Maria Strazzacappa Hernandez

As principais tendências temáticas e teórico-metodológicas da pesquisa stricto sensu brasileira em educação estatística

Rodrigo Medeiros dos Santos

Dario Fiorentini

 

Fios e desafios na formação continuada de professoras no Quilombo Tiningu, Oeste Paraense – experiências permeadas pela linguagem e pela cultura

Maria Aldenira Reis Scalabrin

Guilherme do Val Toledo Prado

Tania Suely Azevedo Brasileiro

 

PARTE III – POLÍTICAS, ADMINISTRAÇÃO E SISTEMAS EDUCACIONAIS

 

A construção da identidade do docente que atende

ao aluno com deficiência intelectual no interior

da Amazônia Paraense e a relação com sua realização profissional: análise dos resultados finais da pesquisa

Lídia Alves de Oliveira

José Roberto Montes Heloani

 

A implementação da educação profissional no IFPA –

Campus Santarém: implicações na formação do técnico em agropecuária

Raimundo Sátiro dos Santos Ramos

Newton Antonio Paciulli Bryan

 

Políticas federais de inclusão digital social na Amazônia: uma análise da implementação do PROUCA em Santarém-Pará, Brasil

Eliane Cristina Flexa Duarte

Luís Enrique Aguilar